Em resumo:
- Homozigotos têm alelos iguais para o gene considerado; heterozigotos têm alelos diferentes.
- Cada gameta recebe apenas um alelo de cada par durante a sua formação.
- As proporções dos cruzamentos dependem dos genótipos envolvidos e das condições de herança.
- A genética clássica avança desde o vocabulário básico até cruzamentos complexos com dois ou mais genes independentes.
O fascinante mundo da hereditariedade começou a ser desvendado no século XIX em um silencioso jardim de mosteiro, graças aos famosos experimentos com ervilhas conduzidos por Gregor Mendel.
Hoje, a Genética Mendeliana é o pilar da biologia que permite calcular e prever como as características físicas e biológicas são transmitidas de pais para filhos.
Para aperfeiçoar seus conhecimentos sobre o tema, o Mundo Vestibular preparou uma série de 10 exercícios sobre o tema. Do vocabulário básico às proporções da Segunda Lei, teste suas habilidades resolvendo as questões a seguir!
Exercícios sobre Genética Mendeliana
Exercício 1
Em uma planta, o alelo A determina flores púrpuras e o alelo a determina flores brancas, com dominância completa de A sobre a. Uma planta tem genótipo Aa. Sobre ela, é correto afirmar que:
- a) é homozigota dominante e tem flores brancas.
- b) é heterozigota e tem flores púrpuras.
- c) é homozigota recessiva e tem flores púrpuras.
- d) é heterozigota e tem flores brancas.
- e) é homozigota e produz apenas gametas A.
Resposta: b) é heterozigota e tem flores púrpuras. O genótipo é a constituição genética do indivíduo. Como Aa tem dois alelos diferentes, a planta é heterozigota. Sob dominância completa, os genótipos AA e Aa apresentam o fenótipo dominante (flores púrpuras), enquanto aa apresenta flores brancas.
Exercício 2
No modelo mendeliano de uma característica determinada por um gene com dois alelos, qual alternativa descreve corretamente a Primeira Lei de Mendel, também chamada de Lei da Segregação dos Fatores?
- a) Os dois fatores de um par se separam na formação dos gametas, e cada gameta recebe apenas um deles.
- b) Os dois fatores de um par permanecem juntos em cada gameta.
- c) Características adquiridas ao longo da vida são transmitidas aos descendentes.
- d) Os fatores de um par se fundem no zigoto e não se separam mais.
- e) O fator recessivo desaparece definitivamente quando se une ao dominante.
Resposta: a) Os dois fatores de um par se separam na formação dos gametas, e cada gameta recebe apenas um deles. Um indivíduo Aa, por exemplo, produz gametas A e gametas a em proporções esperadas iguais. O alelo recessivo não desaparece: sob dominância completa, ele apenas fica “escondido” e volta a se manifestar no fenótipo de descendentes homozigotos (aa).
Exercício 3
Mendel trabalhou com ervilhas (Pisum sativum). Qual conjunto de características da planta ajuda a explicar essa escolha tão bem-sucedida?
- a) Fácil cultivo, autofecundação, ciclo reprodutivo curto e alta produtividade.
- b) Reprodução exclusivamente assexuada, sem formação de gametas.
- c) Ciclo de vida muito longo e poucos descendentes por geração.
- d) Cultivo difícil, que exigia condições controladas de laboratório.
- e) Ausência de variação entre indivíduos de uma mesma espécie.
Resposta: a) Fácil cultivo, autofecundação, ciclo reprodutivo curto e alta produtividade. O ciclo curto e a produção de muitas sementes favorecem o rápido acompanhamento de várias gerações e a contagem volumosa de descendentes (essencial para a estatística). A autofecundação natural permite garantir linhagens puras, enquanto as variações nítidas (como cor da flor ou forma da semente) facilitam a observação.
Exercício 4
Plantas puras de flores púrpuras (PP) foram cruzadas com plantas puras de flores brancas (pp), formando a geração parental (P). Considere dominância completa de P sobre p. As plantas da primeira geração filial (F1) foram autofecundadas e originaram a geração F2. Quais resultados fenotípicos são esperados?
- a) F1: 100% púrpuras; F2: proporção fenotípica esperada de 3 púrpuras para 1 branca.
- b) F1: 100% brancas; F2: proporção fenotípica esperada de 3 brancas para 1 púrpura.
- c) F1: metade púrpura e metade branca; F2: 100% púrpuras.
- d) F1: 100% púrpuras; F2: 100% púrpuras.
- e) F1: 3 púrpuras para 1 branca; F2: 100% púrpuras.
Resposta: a) F1: 100% púrpuras; F2: proporção fenotípica esperada de 3 púrpuras para 1 branca. O cruzamento PP × pp gera apenas descendentes Pp, todos com o fenótipo dominante (púrpuras). A autofecundação da F1 (Pp × Pp) produz a proporção genotípica clássica de 1 PP : 2 Pp : 1 pp, o que visualmente corresponde a 3 púrpuras (75%) para 1 branca (25%).
Exercício 5
Em um modelo de herança monogênica da pelagem de ratos, considere B para pelagem preta e b para pelagem marrom, com dominância completa de B sobre b. Um rato BB é cruzado com uma fêmea Bb. Qual é a probabilidade de nascer um filhote com pelagem preta?
- a) 0%
- b) 25%
- c) 50%
- d) 75%
- e) 100%
Resposta: e) 100%. O rato homozigoto (BB) produz apenas gametas contendo o alelo B. A fêmea heterozigota (Bb) produz gametas B e b. O cruzamento (BB × Bb) prevê filhotes 50% BB e 50% Bb. Como ambos os genótipos carregam o alelo dominante B, todos (100%) terão o fenótipo dominante de pelagem preta.
Exercício 6
Em ervilhas, a semente lisa (R) é dominante sobre a rugosa (r), com dominância completa. Uma planta de semente lisa foi cruzada com outra de semente rugosa, e cerca de metade dos descendentes teve sementes lisas e a outra metade, rugosas (50% lisas e 50% rugosas). Quais são os genótipos dos genitores?
- a) RR × rr
- b) Rr × Rr
- c) Rr × rr
- d) RR × Rr
- e) rr × rr
Resposta: c) Rr × rr. A planta rugosa (recessiva) obrigatoriamente tem genótipo rr e fornece apenas alelos r. Para que surjam descendentes rugosos (rr), a planta de semente lisa (fenótipo dominante) também precisa fornecer um alelo r; logo, ela é heterozigota (Rr). O cruzamento teste Rr × rr resulta exatamente em 50% Rr e 50% rr.
Exercício 7
Considere uma forma de albinismo autossômica recessiva. Nesse modelo, aa apresenta ausência ou redução da produção de melanina, enquanto AA e Aa apresentam produção normal. Um homem aa e uma mulher Aa têm uma criança. Qual é a probabilidade de ela apresentar essa forma de albinismo?
- a) 0%
- b) 25%
- c) 50%
- d) 75%
- e) 100%
Resposta: c) 50%. O pai afetado fornece apenas alelos a. A mãe portadora fornece A ou a, cada um com probabilidade de 50%. Assim, o cruzamento aa × Aa prevê 50% de filhos Aa (pigmentação normal) e 50% aa (com albinismo).
Exercício 8
Considere o mesmo modelo de albinismo do exercício anterior. Um casal com pigmentação normal tem um filho aa. Admita, para este exercício, probabilidade de 1/2 de uma criança ser do sexo masculino, independentemente da herança da característica. Qual é a probabilidade de o casal ter, em uma nova gestação, uma criança do sexo masculino e com essa forma de albinismo?
- a) 1/2
- b) 1/4
- c) 1/8
- d) 3/4
- e) 3/8
Resposta: c) 1/8. Se o casal tem pigmentação normal mas teve um filho aa, obrigatoriamente ambos são heterozigotos (Aa). O cruzamento Aa × Aa prevê 1/4 (25%) de chance para um filho aa. Como a probabilidade de nascer um menino é 1/2 e os eventos são independentes, multiplica-se as probabilidades: 1/4 × 1/2 = 1/8 (ou 12,5%).
Exercício 9
Dois genes, B e C, apresentam segregação independente (Segunda Lei de Mendel). Um indivíduo tem genótipo BBCc. Quais gametas ele pode produzir?
- a) BC e Bc
- b) BB e Cc
- c) BC e bc
- d) Bc e bC
- e) apenas BBCc
Resposta: a) BC e Bc. Durante a meiose, cada gameta recebe apenas um alelo de cada par genético. Como o indivíduo é homozigoto BB, todos os gametas receberão o alelo B. Como ele é heterozigoto Cc, metade dos gametas receberá C e a outra metade receberá c. Portanto, as únicas combinações possíveis nos gametas são BC e Bc.
Exercício 10
Em ervilhas, a semente amarela (V) domina a verde (v), e a semente lisa (R) domina a rugosa (r). Os genes apresentam segregação independente, sem interação gênica. Plantas VVRR foram cruzadas com plantas vvrr, e as plantas resultantes (F1) foram autofecundadas. Qual é a proporção fenotípica esperada na geração F2?
- a) 9 amarelas lisas : 3 amarelas rugosas : 3 verdes lisas : 1 verde rugosa
- b) 3 amarelas lisas : 1 verde rugosa
- c) 1 amarela lisa : 1 amarela rugosa : 1 verde lisa : 1 verde rugosa
- d) 9 amarelas lisas : 7 verdes rugosas
- e) 1 amarela lisa : 2 amarelas rugosas : 1 verde rugosa
Resposta: a) 9 amarelas lisas : 3 amarelas rugosas : 3 verdes lisas : 1 verde rugosa. O cruzamento parental (VVRR × vvrr) gera uma F1 100% diíbrida (VvRr). A autofecundação da F1 (VvRr × VvRr) combina quatro tipos de gametas (VR, Vr, vR, vr) de cada genitor. Pela regra do produto (ou cruzando os 16 quadros de Punnett), obtemos a clássica proporção mendeliana do diibridismo: 9 (duplo dominante) : 3 (dominante/recessivo) : 3 (recessivo/dominante) : 1 (duplo recessivo).
Gabarito
| Exercício | Alternativa | Resposta |
| 1 | b) | é heterozigota e tem flores púrpuras. |
| 2 | a) | Os dois fatores de um par se separam na formação dos gametas… |
| 3 | a) | Fácil cultivo, autofecundação, ciclo curto e alta produtividade. |
| 4 | a) | F1: 100% púrpuras; F2: proporção de 3 púrpuras para 1 branca. |
| 5 | e) | 100% |
| 6 | c) | Rr × rr |
| 7 | c) | 50% |
| 8 | c) | 1/8 |
| 9 | a) | BC e Bc |
| 10 | a) | 9 amarelas lisas : 3 amarelas rugosas : 3 verdes lisas : 1 verde rugosa |
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